МОУ Татауровская ООШ
с. Татаурово, Улётовский округ, Забайкальский край
  • О школе

    Организация (полное наименование): Муниципальное общеобразовательное учреждение  Татауровская основная общеобразовательная школа Улётовского муниципального округа Забайкальского края

    Сокращённое наименование ОО: МОУ Татауровская ООШ 

    Школа реализует следующие  уровни образования: 

    • уровень начального общего образования – 1-4 классы; 
    • уровень основного общего образования – 5-9 классы; 

    МОУ Татауровская ООШ,  сельская школа, которая способствует гармоничному развитию личности школьника, содействует его успешности, осознаёт свою причастность к формированию образа рачительного хозяина, любящего свою Родину, уважающего её традиции в условиях осуществления качественного образовательного процесса. Наша школа – школа для всех детей села Татаурово. Наша школа воспринимается всеми участниками образовательного процесса в образе большого дома, под крышей которого собралась большая дружная семья, объединённая общими интересами и целями. Члены этой семьи сопереживают, помогают друг другу, охотно сотрудничают. Особое  внимание эколого-краеведческому направлению в организации учебно-воспитательного процесса, что обусловлено работой историко-краеведческого музея в школе, образованного в 1987 году, и деятельностью близи села Татаурово разреза «Восточный». Ведение экологического мониторинга, сбор краеведческой информации, активное участие в краеведческих конкурсах «Музей и дети» позволяют развивать творческие исследовательские способности обучающихся, помогают их дальнейшей социализации.

    История школы

        После учреждения в 1851 году Забайкальской области со столицей в г. Чите в составе Нерчинского округа была образована Татауровская волость, включившая в себя села от Старой Куки до Арты. Примерно в 1870-ом году в селе Татаурово была открыта четырехлетняя церковно-приходская школа.   У истоков развития образования в селе стояли Еремеев Н.А., супруги-учителя  Червинские.  Первым директором школы в 1910 году стал Червинский, расстрелянный вместе с супругой, тоже учительницей,  во время Гражданской войны семёновцами за приверженность советской власти. Затем директором школы стал Головков Герман Трофимович, учитель русского языка и литературы. Герман Трофимович был не только талантливым руководителем, но ещё и лучшим учителем литературы в районе. На протяжении с 1972 по 2009 год бессменным директором школы в течение 38 лет был Дрягин Николай Николаевич, заслуженный учитель школ РФ. В настоящее время директором школы является Калашникова Татьяна Николаевна, отличник просвещения. 

         После прихода к власти большевиков до 1945 года в селе действовала начальная школа, в дальнейшем – семилетняя. Первый выпуск семилетней школы состоялся в 1952 году. В 1962 года школа становится восьмилетней, а в 1990 году она получает статус неполной средней. С 1998 года по настоящее время – основная общеобразовательная школа.

    После окончания Великой Отечественной войны руководителем школы стал бывший фронтовик Головков Герман Трофимович, которого в 70-е г.г. считали в Улетовском районе лучшим литератором. На   нелегком поприще директора школы его сменил в 1971 году выпускник Татауровской школы 1952 года Дрягин Н.Н., начавший педагогическую деятельность в 1960 г. и проработавший на этой должности до марта 2009 года. В настоящее время директором является Калашникова Т.Н., учитель русского языка и литературы, Отличник просвещения. 

    В послевоенные годы в школе творчески с большим энтузиазмом работали учителями начальных классов Дрягина А.С. и Колосова Т.П., приехавшие из Костромской области, Пироговская К.С. из Вологодской области.

    История школы советского периода не забудет никогда имена таких учителей, как Непомнящих М.Г., Дрягин Н.Н., Большакова А.Т., Савина Т.П.

     Среди выпускников, которыми школа гордится, Сазонов С.И., который окончил Харьковское высшее военное училище, военную академию им. Дзержинского в г. Москве. Долгое время он служил военным атташе в Чехии, Словакии, а в настоящее время в должности полковника служит в Представительстве посольства РФ в странах Балтии. Другой выпускник Непомнящих В.П. являлся главным редактором регионального отделения газеты «Комсомольская правда» в Удмуртии.   Многие другие выпускники стали замечательными людьми и профессионалами в различных отраслях экономики и социальной сферы нашей страны и в странах Ближнего и Дальнего  зарубежья.

     1990 год - Татауровская неполная средняя школа (Приказ №1 от 2.09. 1990 г.)

    1995 год -  Татауровская основная общеобразовательная школа (Приказ №4 от 29.08.1995 г.)

    1998 год – Муниципальное образовательное учреждение Татауровская основная общеобразовательная школа (Приказ №3 от 27.05.1998 г.)

         Близкое расположение к областному центру – 80 км, районному – 40 км позволяет учащимся школы быть постоянными участниками конкурсов, соревнований как муниципального, так и краевого масштаба.

    Образование и формы обучения

    В соответствии со статьей 17. (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МОУ Татауровская ООШ осуществляется в очной форме, вне учреждения может осуществляться в форме семейного образования и самообразования.

    Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации").

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Программа развития муниципального образовательного учреждения Татауровская основная общеобразовательная школа разработана в соответствии с целями реализации государственной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу.
    Программа развития  является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено требованиями ст. 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Программа как управленческий документ развития образовательной организации на среднесрочную перспективу определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития, задает основные направления эффективной реализации государственного задания.
    Программа подготовлена рабочими группами школы. Методологической основой разработки Программы является теория социально педагогического проектирования основных направлений развития, позволяющая рассматривать школу как субъект и целостный организм в развивающейся и постоянно изменяющейся среде. Программа создана с целью сохранения тенденции развития школы с учетом требований системно-деятельностного подхода и современной социально-экономической и культурной ситуации.
    При проектировании Программы учитывались следующие факторы:
    1. Образовательные потребности общества и приоритетные идеи развития системы образования РФ, отраженные в перечисленных документах и ориентирующие на
    Программа развития на период 2023-2028 годы 10
    качественное и доступное образование, создание условий для наиболее полной социализации и самораскрытия личности учащихся.
    2. Преемственность, непротиворечивость и взаимодополняемость программ школы, прежде всего – программы развития школы до 2023 года, образовательной программы, проектов, разработанных и реализуемых в школе.
    3. Образовательные потребности учеников и их родителей, заинтересованных в развитии обучающихся, сохранении и укреплении их здоровья, в активном приобщении к культурным ценностям, в благоприятных условиях для самоактуализации личности.
    4. Потребности педагогического коллектива школы в творческом поиске, профессиональном самосовершенствовании.
    5. Особенности внешней среды школы.
    6. Материальная база, профессиональный потенциал педагогических кадров, особенности контингента обучающихся.
    Данная Программа направлена на достижение следующих цели и задач:
    Цель: Повышение качества и эффективности деятельности всех компонентов образовательной системы школы в соответствии со стратегией развития российского образования, современными потребностями общества.
    Задачи:
    - Создание условий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию обучающихся.
    - Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала школы.
    - Создание условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров.
    - Развитие механизмов управления качеством образования.
    В Программе предусмотрены основные направления развития образовательной системы школы, которые в дальнейшем будут конкретизированы в планах мероприятий и годовых планах (КЦП) работы школы.

    Фотографии

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике